05.12-15.12 аралығында "Біз жаңа Қазақстан тұрғынымыз" тақырыбында тарих апталығы өтті. Апталықта сыныптан тыс іс-шаралар: интелектуалдық ойындар, викториналар өткізілді. Барлық сынып оқушылары белсенділікпен, қызығушылықпен қатысты. С 5-15 декабря в нашей школы был проведён декада истории и обществознания на тему "Мы жители нового Казахстана". На декаде были проведены внеклассные мероприятия: интеллектуальные игры и викторины. Все учащиеся активно принимали участие в этих мероприятиях  

Сегодня началась открытие декады английского языка.Все классы выполняли разные задания по уровням. Классам были предложены различные лексические и грамматические задания, а также задания страноведческого характера. Все участники получили сладости

04.11.2022 Ж. педагогикалық кеңес өтті. Гуманитарлық циклдің әдістемелік бірлестігі ұйымдастырған "зерттеу және жобалау қызметін ұйымдастыруға ынталандыру ретінде білім беру-дамыту кеңістігін құру" тақырыбындағы педагогикалық кеңестің практикалық бөлігі өте тиімді болды. МО мұғалімдері сабақтарда және сабақтан тыс уақытта ғылыми-зерттеу жұмыстарының әдістемесімен бөлісті, ал педагогикалық ұжым олар үшін таңдалған практикалық тапсырмаларға еніп, нәтижелерімен қуана бөлісті. Педагогикалық

04.11.2022г. Состоялся педагогический совет. Практическая часть педсовета на тему: «Создание образовательно-развивающего пространства, как стимул организации исследовательской и проектной деятельности», организованная методическим объединением гуманитарного цикла, была очень результативной. Учителя МО делились своей методикой работы исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время, а педагогический коллектив погружался в выбранные для них практические задания и с удовольствием

Совместное обучение или командное обучение - это разделение труда между преподавателями для планирования, организации, обучения и оценки одной и той же группы учащихся, как правило, в общем классе, и часто с особым акцентом на то, чтобы те, кто преподает в команде, дополняли особые навыки или другие сильные стороны друг друга. Этот подход можно рассматривать несколькими способами. Кандидатов в учителя, которые учатся на учителей, просят совместно преподавать с опытными преподавателями, в