Педагогтің өз құзыреттілігін жетілдіруге ынталандыру жолдары  Қазіргі қарқынды дамып жатқан білім беру кеңістігінде мұғалімнің кəсіби құзыреттілігі – бұл тұрақты қалып емес, үздіксіз қозғалыстағы процесс. Педагогтің өз деңгейін көтеруге деген ынтасы тек жеке жетістік қана емес, бүкіл білім беру жүйесінің сапасын айқындайтын басты фактор. Осы орайда, мұғалімдерді кəсіби дамуға ынталандырудың заманауи жəне тиімді жолдарын қарастыру өте маңызды. Бұл процестегі ең маңызды бағыттардың бірі – жас

Бүгін -Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туған күні. Ұлтқа қызмет көрсетудің үлгісін көрсетіп кеткен ұстазымыздың еңбегі баршамызға өнеге. Осыған орай жас маман ұстаздармызға“ Критериалды бағалау жүйесі дегеніміз не?”  деген сұраққа мектептің ағылшын тілі мұғалімі сарапшы-педагог Мукаева Меңтай Бекбатырқызы жас мамандар үшін коучинг өткізіп, ұстаздық тәжірбиесімен бөлісті.  "Что такое система критериального оценивания?"На этот вопрос 06.09.2024 года учитель английского языка школы

13-14 тамызда мектепте "педагогтардың өсуін ойлау"атты семинар тренинг өткізіледі. МҰҒАЛІМНІҢ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЭМПАТИЯ КАРТАСЫН ЖОБАЛАУЫ". Бұл тренинг-семинар мұғалімнің қажетті теориялық білімі мен практикалық құзыреттілігін алуға мүмкіндік берді өсуді ойлауға баса назар аудара отырып, оның әдістемелік құралдары мен жаңа ұрпақты оқыту дағдыларын күшейту.  Аталған семинар - тренингтің спикері философия ғылымдарының докторы, CEO Global Nomad Education Алмагүл Қанағатова болды.  13-14 августа  в

2024 жылдың 28-29 наурызында мектепте «ПЕДАГОГИКАЛЫҚ  шеберлік – МҰҒАЛІМ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ЖЕТІЛДІРУДІҢ ҚАЗІРГІ ТРЕНДІ» тақырыбында Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция өтті. Шараға Алматы қаласының Түрксіб, Жетісу, Алатау аудандары, Шығыс Қазақстан облысы, Алматы облысы және Жетісу облысының мектеп басшылары, мұғалімдері қатысты. Конференцияның қонағы әрі ұйымдастырушысы САУДАБАЕВА ГҮЛМИРА САУЫТЖАНҚЫЗЫ педагогика ғылымдарының докторы, Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің профессоры.

№ 4 педегогикалық кеңес.  04.01.2024 ж  Қаралатын мәселелер: 1. №3 мұғалімдер кеңесінің шешімдерін орындалуы 2. Оқушылардың өзара оқу дағдыларын дамыту үшін қауіпсіз және қолайлы жағдай жасау. 3. 2023-2024 оқу жылының 1 жартыжылдығындағы оқушылардың үлгерімінің нәтижелері және бағдарламаның орындалуы. 4. Ерекше білім беруді қажет ететін және оқуда қиындықтары бар балалармен жұмысты ұйымдастыру. 5. Пікірсайыс клубының жұмысы туралы 6. 6-8 сынып оқушыларының «Бұзақылыққа көзқарасы» сауалнамасының

ХХ ғасырдың екінші жартысында Қазақстанда әдебиеттің дамуы қалай болды? Бүгін № 49 мектептің 9 «В» сынып оқушылары үшін мектеп кітапханасында Қазақстан тарихы сабағы өтті. Оқушылар ХХ ғасырдың екінші жартысындағы белгілі жазушылармен және олардың шығармаларымен танысып, осы кездегі адамдардың өміріндегі осы туындылардың рөлін талқылады. Как происходило развитие литературы  в Казахстане во второй половине ХХ века? Сегодня для учащихся 9 "В" класса школы №49 прошёл урок истории Казахстана  в

  Сабақты қалай зерттеуге болады? Сабақ зерттеулерін дамыту және жақсарту үшін не істедік? Біз оған қандай өзгерістер/жаңалықтар енгіздік? Бұл сұрақтарға біз Алматы қ. ұйымдастырылған ПШО аймақтық конференциясына қатысып, жауап алдық. Кәсіби жауабын бізге ПШО  аға менеджері Алимов Асхат Қамзаұлы берді. Мұғалім былай деп жауап берді: - «Әр мектеп Сабақ зерттеудің өз нұсқасын жасауы тиіс». - «Әр мемлекет, әр мектеп Сабақ зерттеудің өз нұсқасын жасауы тиіс». - Бір ғана критерий бар: кәсіптік

№3 Педагогикалық кеңесі 1. 1 педагогтар кеңесінің шешімдерін орындау  2. Оқушылардың өзара оқу дағдыларын дамыту үшін қауіпсіз және қолайлы жағдай жасау (бастауыш мектеп) 3. 1, 5, 10 сынып оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің жаңа жағдайларына бейімдеу (психологтар) 4. 2023-2024 оқу жылының 1 тоқсанындағы оқушылардың үлгерімінің қорытындысы және оқу жоспарын орындау 5. Оқу-танымдық іс-әрекетке ынтасы артқан балалармен жұмысты ұйымдастыру. (Қуаныш С.) 6. Мектептің өзін-өзі басқару жұмысы туралы

№49  жалпы білім беретін мектебінің әкімшілігі мен педагогикалық ұжым Zoom арқылы  кезекті апталық жұмыс кездесуін өткізді.  Төмендегі келесі мәселелер қаралып және талқыланды:  1. Еңбек тәртібі, сабаққа дайындығы. 2. Күнделік 3. Мектеп формасы, ДВШ 4. Студенттердің сабаққа кешігуі және келмеуі. 5. Тарифтеу. 6. Мұғалімдерді аттестаттау 7. «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығын» құру туралы қызмет В КГУ"ОШ49 " администрация школы и педагогический состав на протформе зум провели рабочее