ОЮП ОМПС УП Турксибского района лейтенант полиции Сатылхан Адлет Торехановичу провел беседу с учащимися 7-8  классов КГУ ОШ № 49 Турксибского района города Алматы на тему: «Предупреждение детского травматизма на объектах транспорта, правонарушений, посягающих на безопасное движение поездов».

Қатысты сабақ: географиялық зерттеу әдістері Сабақ таза ауада, мектеп амфитеатрында өтті. Бірінші топ облыстар бойынша халықтың тығыздығын талдап, табиғи жағдайлардың әсерін түсіну үшін оны физикалық картамен салыстырды және есеп-карта схемасын дайындайды. Екінші топ Google Earth және iqair қосымшасының көмегімен отандық ғалымдардың зерттеулеріне сүйене отырып, Алматыдағы ауаның ластану деңгейін анықтап, шешу жолдарын ұсынды. Үшінші топ ГАЖ принциптеріне сүйене отырып, оның құрылымы мен

Қазақстан халқы тілдер күніне орай мектебімізде 9-сынып оқушылары арасында «Тіл – халықтың жаны» атты сайыс сабағы өткізілді. Шара барысында тілдің қоғамдағы рөлі, мемлекеттік тілдің мәртебесі мен маңызы туралы айтылып, оқушылардың тілге деген құрметі мен сүйіспеншілігі артты. Сайыс сабағында 9а сынып оқушылары І орынды иеленді. Жауапты қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі: Садибекова Г.Н. В честь Дня языков народа Казахстана в нашей школе среди учащихся 9-х классов был проведён конкурсный

Бүгін, 11 қыркүйекте 5 «В» сыныбында Lesson Study аясында математика сабағы өткізілді. Сабақтың негізгі мақсаты тек қана математикалық дағдыларды қалыптастыру емес, сонымен бірге оқушылардың материалды топтық жұмыс және өз бетінше ойлау арқылы қалай меңгеретінін бақылау болды. Сегодня, 11 сентября был проведен урок по математики в 5 В классе Lesson Study. Основной целью являлось не только формирование математических навыков, но и наблюдение за тем, как учащиеся усваивают материал через

Бүгін, 9 қыркүйекте 8 «Г» сыныбында Lesson Study аясында математика сабағы өткізілді. Сабақтың негізгі мақсаты тек қана математикалық дағдыларды қалыптастыру емес, сонымен бірге оқушылардың материалды топтық жұмыс және өз бетінше ойлау арқылы қалай меңгеретінін бақылау болды. Білімді өзектендіру кезеңінде тест тапсырылды. Сабақтың негізгі бөлігі топтық жұмысқа құрылды: оқушылар командаларда теңдеулер жүйесін әртүрлі тәсілдермен (қою әдісі, қосу әдісі, графикалық әдіс) шешіп, кейін өз шешімдерін

Бүгін, 9 қыркүйекте 8 «Г» сыныбында Lesson Study аясында математика сабағы өткізілді. Сабақтың негізгі мақсаты тек қана математикалық дағдыларды қалыптастыру емес, сонымен бірге оқушылардың материалды топтық жұмыс және өз бетінше ойлау арқылы қалай меңгеретінін бақылау болды. Білімді өзектендіру кезеңінде тест тапсырылды. Сабақтың негізгі бөлігі топтық жұмысқа құрылды: оқушылар командаларда теңдеулер жүйесін әртүрлі тәсілдермен (қою әдісі, қосу әдісі, графикалық әдіс) шешіп, кейін өз шешімдерін

Мектебімізде Қазақстан халқы тілдері күніне арналған онкүндіктің салтанатты ашылуы өтті. Биылғы онкүндіктің басты тақырыбы — «Толық адам – тіл арқылы танылады». Мақсаты: Онкүндік аясында оқушыларға тілдің адам тұлғасын қалыптастырудағы маңызды рөлін ұғындыру, тілдерді меңгеру арқылы рухани кемелдікке, мәдени сауаттылыққа ұмтылуға жетелеу көзделді. Сонымен қатар, Абай Құнанбайұлының «Толық адам» тұжырымдамасы негізінде үштілділіктің маңызын түсіндіру арқылы жастарды тілге деген қызығушылық пен

Тақырып: «2025–2026 оқу жылындағы мектептің білім беру саясаты және басымдықтары» Мақсат: мемлекеттік білім беру саясатын іске асыруда бірыңғай тәсілді қамтамасыз ету, 2025–2026 оқу жылына педагогикалық ұжымның негізгі міндеттерін айқындау. Күн тәртібінде мынадай негізгі мәселелер қаралды: – өткен оқу жылының қорытындысын талдау; 2025–2026 оқу жылында білім беру ұйымының басымдықтары мен негізгі бағыттары туралы. 1.1. 2025–2026 оқу жылына арналған нұсқаулық-әдістемелік хат; 1.2. «Адал азамат»

Бүгін №49 мектеп базасында педагогтарға арналған «Жобалық қызметті жоспарлау» тақырыбында шеберлік сабағы өтті. Іс-шараның мақсаты — командалық жобаларды ұйымдастыру және сүйемелдеу бойынша мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру. 🔹 Шеберлік сабағында қарастырылды: — жобалық жұмыстың кезеңдері мен құрылымы — жоспарлау принциптері және рөлдерді бөлу — оқушыларды ынталандыру әдістері — жобаның нәтижелерін бағалау критерийлері. Қатысушылар тәжірибе алмасты, практикалық ұсыныстар алды және